「长沙孕婴知识（shí）」不（bú）要再错过孩子“永（yǒng）久性记忆”的关键期
导读：大脑发育的最快期也是智力变化的最快期（qī），人脑发育速度和智力发展的速度是递（dì）减规律。这些规律（lǜ）启示我（wǒ）们，孩子年龄越（yuè）小，环（huán）境对他的作用就越大，智（zhì）力水平可改变的余地就越大（dà）。
作为一个现代的父母，必须坚持（chí）这（zhè）样一种信念（niàn）：
人类教育最根本目的（de）是最大（dà）限度地（dì）开发人类的潜能，如果每（měi）个孩子的潜能都能得到开（kāi）发，那将是人类（lèi）最大（dà）的（de）事情。
0-3岁时（shí）期是人（rén）类许（xǔ）多能力发展的关键期，以下三（sān）个关键（jiàn）期是十（shí）分重要的（de）：
在1岁半之前，婴幼儿（ér）的注意（yì）常常（cháng）是无意的（de），而非具有明（míng）确目的地控制自（zì）己的注意力，常（cháng）被外（wài）界的各种信（xìn）息（xī）干扰。
1岁半左（zuǒ）右（yòu），婴儿（ér）开（kāi）始有意识地（dì）自己学会选择信息进（jìn）行观察、思（sī）考（kǎo），有意识注（zhù）意开始（shǐ）萌芽了（le），这对（duì）于婴幼儿整体智能的发展（zhǎn）是十分有（yǒu）意义的（de）。
在2岁（suì）之（zhī）前，婴幼儿的观察（chá）常是整体的笼统的，对一些细节（jiē）与局（jú）部的（de）把握还很差（chà），常不（bú）能发现一些（xiē）物体之间的细节和部分（fèn）之间的相同或相似之处（chù）。
2岁以（yǐ）后，婴幼儿分解（jiě）性观（guān）察能力开始（shǐ）萌芽，对物体细（xì）节与（yǔ）部（bù）分差异的（de）把握能力增强（qiáng），同时（shí）学会了把握整体（tǐ）与局部（bù）以及细节之间的关系。
婴幼儿（ér）分解性观察能力的产生对婴（yīng）幼儿（ér）以后把握事物本质的抽象（xiàng）思维能（néng）力（lì）和想象能力的（de）发展意（yì）义深（shēn）远。
3岁（suì）左右是人（rén）类永久性记（jì）忆能力开始发展的（de）关键期
研究发现， 在3岁到（dào）3岁半之前（qián），人类记忆的各种信息没（méi）有永久性记忆的痕迹，常只保持几天（tiān）到几（jǐ）个月。
而3岁以（yǐ）后人的许（xǔ）多信（xìn）息能保（bǎo）持（chí）几十年甚至终（zhōng）生，此时，人类的永久性记（jì）忆能力产生了。
尽管这时的很多信息在几十年后不能随意再现，却能（néng）够再认识或通过（guò）催（cuī）眠或电波刺（cì）激大脑而唤（huàn）醒。
孕婴指导师寄语：幼儿期是（shì）人生（shēng）智力发展的关键时期，要重（chóng）视婴幼儿的（de）早期智力教育。
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