近日，教育部办（bàn）公厅等七（qī）部门印发的《关于教育支持社会服务产（chǎn）业发展 提高（gāo）紧缺人才培养培训质量的意见》指出，社会服务产业（yè）是涉（shè）及亿万群众福祉的民生事业和具（jù）有巨大发展潜力的朝（cháo）阳产（chǎn）业。

对此（cǐ），教（jiāo）育部、国家发展改革委、民政部、商务部（bù）、国家卫生健康委、国家中医药（yào）局、全（quán）国妇（fù）联（lián）办公厅就教育（yù）支持社会服务产业发展，提高（gāo）家政、养老、育（yù）幼等（děng）领域紧（jǐn）缺人才培养培（péi）训质（zhì）量提出（chū）如下意见。

国家奖学金（jīn）向家政、养老等（děng）社会（huì）急需专（zhuān）业倾斜↓↓↓

各（gè）地教育行政部门要在政（zhèng）策、资金和项目（mù）等方面向（xiàng）积极开展社（shè）会服（fú）务（wù）产（chǎn）业紧缺领域人才培（péi）养（yǎng）培训的院校倾斜（xié），会同有关部门落实好国家奖学金向家政、养老等社会急需专业（yè）倾斜（xié）的政策，吸引学（xué）生就（jiù）读相关专业（yè），保障相关专业家庭（tíng）经济困难（nán）学生按照规定享受各类奖助政策，确保应助尽助。

覆（fù）盖中（zhōng）职、高职、本科（kē）、研（yán）究生↓↓↓

以面向社（shè）区居（jū）民的家政服务、养老服务、中医药健康服务（wù）、托（tuō）育托（tuō）幼等紧缺领域（yù）为重点，对接管理、经营、服务、供应（yīng）链等岗（gǎng）位需求，合理确定中（zhōng）职、高（gāo）职、本科（kē）、研究（jiū）生等不（bú）同（tóng）类型、层次学历教育（yù）相（xiàng）关专业和职（zhí）业培训的人才培养目标、规格。

在一流本科专业建设（shè）“双万计（jì）划”、中国特色高水平高职学校和专业建（jiàn）设计（jì）划等项目实施过程中，向家政、养老（lǎo）、育幼（yòu）等相（xiàng）关（guān）领域专业倾斜。

鼓励高校设置相关专业（yè）↓↓↓

鼓励引导普通本科高校主动（dòng）适应社会服务产业发展（zhǎn）需（xū）要，设（shè）置家政学、中医康复学、中（zhōng）医养生（shēng）学、老年医学（xué）、康复治疗学、心理学、护（hù）理学和社会工作等相关专业。

原则上每个省份至少有1所（suǒ）本科高（gāo）校开（kāi）设家政（zhèng）服（fú）务、养老服务、托（tuō）育（yù）服（fú）务相关（guān）专业。

鼓（gǔ）励（lì）引导有条件的职业院校积（jī）极增设护理（老年护理方向（xiàng）、中医护理方向）、家政服务（wù）与管理、老年服务与管理、智能养老服务（wù）、健康（kāng）管（guǎn）理、中医（yī）养生保（bǎo）健（jiàn）、中医营（yíng）养与食疗、助产、幼（yòu）儿发展与健康管理、幼（yòu）儿保育、学前（qián）教（jiāo）育、康复治疗技术、中医康复技（jì）术、康（kāng）复辅助器（qì）具技术、康养（yǎng）休闲旅游服务、健身指导（dǎo）与管理等社会服务产（chǎn）业相关专业点。

每个省份要有若干（gàn）所职业（yè）院校开（kāi）设家政服务、养（yǎng）老（lǎo）服务（wù）类专业（yè），引导围绕社会服务产（chǎn）业（yè）链打造特色专（zhuān）业群。

也（yě）和电子信息、机（jī）械、材料、金融（róng）等专业有（yǒu）关↓↓↓

鼓励普通本科（kē）高校电子信（xìn）息类、机械类（lèi）、材料类（lèi）等专（zhuān）业（yè），高职院校电（diàn）子信息大类（lèi）、装备（bèi）制造大类等（děng）专业增设（shè）相关课程，加快培养（yǎng）家庭服务机器人、健康监测、家用智能监控等（děng）健康（kāng）养老、家（jiā）政服务领域智能设施（shī）设备的研发制（zhì）造（zào）人才，促进（jìn）人工智能（néng）技术、虚拟现实（VR）技术、智能硬件、新材（cái）料等在社会服（fú）务业（yè）深度应用。

在普（pǔ）通本（běn）科高校金融学类、高职院（yuàn）校财经商贸大类专业中（zhōng）增设（shè）相关课程，不断满足养（yǎng）老金融创（chuàng）新急（jí）需人才（cái）。

率先开展（zhǎn）1+X证书制度试点↓↓↓

在家政服务、养老（lǎo）服务、托（tuō）育服务等领域（yù）率（lǜ）先（xiān）开展1+X证书制（zhì）度试（shì）点（diǎn），同步探索建设职业教育国（guó）家学分银行。

积极招募、推（tuī）动职业教育培训评价组织联合社会服务产业（yè）优质企业、职业院校（xiào）共（gòng）同研制（zhì）家政服（fú）务（wù）、养老服务、母婴照护等（děng）紧缺领（lǐng）域职业技能等级标准和证（zhèng）书，开发教材和学（xué）习资源。

支持院（yuàn）校学生在获（huò）得学历证书的同时，积极取得紧缺领（lǐng）域（yù）相关职业技能（néng）等级证书（shū），提高就业创业本领，促（cù）进高质量就业。

重点培（péi）养这些人才（cái）↓↓↓

以服务家（jiā）政服务（wù）、健（jiàn）康管理（lǐ）、养老（lǎo）照护、母（mǔ）婴（yīng）照（zhào）护等（děng）一线高（gāo）素质技术技能（néng）人才为（wéi）重点，兼顾考虑储备社会（huì）服务（wù）新（xīn）业态急需（xū）人才，分层分（fèn）类推进（jìn）培养培训。

来源（yuán）：中国青（qīng）年报